《莫莫妮妮(nī )和小可》紧(jǐn )扣适龄儿(ér )童的认知(zhī )特点与成(chéng )长需求,用轻松可爱的情景小故事与朗朗上口的儿歌音乐,构建起温暖治愈且充满安全感的启蒙空间。作品深度融合基础认(rèn )知、生活(huó )习惯、情(qíng )感表达、社交能力(lì )等多个成(chéng )长维度,将(jiāng )勇于探索(suǒ )、团结友(yǒu )爱、坚持(chí )自律等正(zhèng )向价值观(guān )自然渗透(tòu )。
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